আগরতলা, ৯ জানুয়ারি : বিজেপি সরকারের আমলে সরকারি শিক্ষাব্যবস্থা তলানীতে গিয়ে ঠেকেছে। কিন্তু বেসরকারি শিক্ষাব্যবস্থা উন্নতির পথে। সরকারি বিদ্যালয়ে কমছে পড়ুয়ার সংখ্যা। তার জন্য একমাত্র পরিকাঠামোর অভাবই দায়ী। সরকারি বিদ্যালয়ের পরিকাঠামোর অভাবের কারণে পড়ুয়ারা বাধ্য হয়ে বেসরকারি বিদ্যালয়ে যেতে বাধ্য হচ্ছে। এমনই দাবি করেন এসএফআই রাজ্য সম্পাদক সন্দীপন দেব। সরকারি শিক্ষা ব্যবস্থাকে ধ্বংস করার অভিযোগে আগামী ২০ জানুয়ারি প্রতিবাদ সংঘটিত করবে এসএফআই এবং টিএসইউ।
বৃহস্পতিবার ছাত্র যুব ভবনে এসএফআই এবং টিএসইউ এর উদ্যোগে এক সাংবাদিক সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়। এই সাংবাদিক সম্মেলনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে সন্দীপন দেব বলেন, গত ৩০ ডিসেম্বর কেন্দ্রীয় সরকারের শিক্ষা মন্ত্রক ও রাজ্যের বিদ্যালয়ের শিক্ষা দপ্তর ও সাক্ষরতা দপ্তর একটি সমীক্ষা প্রকাশ করেছে। এই সমীক্ষায় সরকারি বিদ্যালয়ে এবং বেসরকারি বিদ্যালয়ের বিভিন্ন দিক উঠে এসেছে। সমীক্ষায় জানানো হয়েছে, ২০১৮-১৯ সালে রাজ্য সরকারি বিদ্যালয় ছিল ৪৩০৯ টি। ২০২৩-২৪ সালে এই বিদ্যালয়ের সংখ্যা কমে দাঁড়িয়েছে ৪২৩৮ টি। অপরদিকে ২০১৮-১৯ সালে বেসরকারি বিদ্যালয় ছিল ৩৪৩ টি। ২০২৩-২৪ সালে এটি বেড়ে দাঁড়িয়েছে ৩৯৫ টি। অর্থাৎ গত পাঁচ বছরে রাজ্যের সরকারি বিদ্যালয় কমেছে ৭১ টি।
ত্রিপুরায় সরকারি অনুদান প্রাপ্ত বিদ্যালয় ২০১৮-১৯ সালে ছিল ৪৬ টি, বর্তমানে চারটি বিদ্যালয় বন্ধ হয়েছে। ২০১৮-১৯ সালে রাজ্যে সরকারি বিদ্যালয়গুলির মধ্যে শিক্ষক ছিলেন ৩৮,৯৮৬ জন এবং ২০২৩-২৪ সালে কমে হয়েছে ২৮,৭১০ জন। অর্থাৎ ৯২৪৮ জন শিক্ষক সরকারি বিদ্যালয় কমেছে। সরকারি অনুদান প্রাপ্ত বিদ্যালয়গুলির মধ্যে শিক্ষক ছিল ১২১৪ জন এবং ২০২৩-২৪ সালে বেড়ে হয়েছে ১০৬৪ জন। সরকারি অনুদান প্রাপ্ত বিদ্যালয়ে শিক্ষক কমেছে ১৫০ জন। ২০১৮-১৯ সালে ত্রিপুরা রাজ্যের সরকারি বিদ্যালয়ে ছাত্রছাত্রী সংখ্যা ছিল ৫ লক্ষ ৭১ হাজার ৮৬৮ জন, ২০২৩-২৪ সালে সরকারি বিদ্যালয়ের ছাত্রের সংখ্যা কমে হয়েছে ৫ লক্ষ ৮ হাজার ৩৬ জন। অপরদিকে বেসরকারি বিদ্যালয়ে ২০১৮-১৯ অর্থবছরে ছাত্র সংখ্যা ছিল এক লক্ষ ২৩ হাজার ৬৬৭ জন। ২০২৩-২৪ সালে বেড়ে দাঁড়িয়েছে এক লক্ষ ৪০ হাজার ৭৬৩ জন। অর্থাৎ সরকারি বিদ্যালয়ে পাঁচ বছরে ছাত্র সংখ্যা কমে হয়েছে ৬৩ হাজার ৮৩২ জন। অপরদিকে বেসরকারি বিদ্যালয়ে ছাত্র সংখ্যা বেড়েছে ১৭ হাজার ৯৬ জন। অপরদিকে সরকার অনুদান প্রাপ্ত বিদ্যালয় গুলিতেও ১৩৩৭ জন ছাত্র সংখ্যা হ্রাস পেয়েছে।